В рамках последнего дня Форума педагогических команд центр мониторинга и сопровождения образования организовал сессию для учителей-логопедов, учителей-дефектологов образовательных учреждений, заместителей заведующих детских садов в формате конференции. Выступления секции были посвящены обеспечению психологической безопасности личности ребенка в образовательном пространстве. Участники подвели итоги работы и определили основные направления работы методических объединений учителей-логопедов, учителей-дефектологов в новом учебном году. Информация о Форуме размещена на сайте городской администрации Рязани.
В Рязанской областной детской библиотеке состоялась секция школьных библиотекарей, которые обсудили возможности организации краеведческой работы, представили новации, рассказали о поисково-исследовательской деятельности, была затронута тема взаимосвязи школьного музея и библиотеки.
Секция учителей географии была организована в Рязанском историко-археологическом музее-заповеднике. Участники познакомились с направлениями работы Рязанского университета им. С.А. Есенина, направленными на профориентацию учащихся школ города, с проектом «Путешествие выходного дня» и возможностями использования его материалов как на уроках географии, так и во внеурочной деятельности.
Форум для учителей химии и биологии прошел на базе школы № 51. Выступающие познакомили участников с собственной системой методических и дидактических ресурсов, обсудили пути последовательного включения в образовательный курс регионального компонента.
Для учителей информатики сессия прошла в стенах Рязанского радиотехнического университета им. В.Ф. Уткина. Участники мероприятия прослушали выступление о внедрении внеурочного курса по управлению, устройству, истории возникновения и видах беспилотных летательных аппаратов. Также спикеры поделились рекомендациями по проведению занятий по заданной тематике, особенностями установки и настройки бесплатного программного обеспечения «Veyon».
В школе № 50 прошла секция советников директоров школ по воспитательной работе, где обсудили роль советника директора школы по воспитанию в работе по противодействию буллингу среди учащихся и создании комфортной психологической среды.
